Was versteht man unter Alphabetisierung in Deutsch als Zweitsprache? Wie entwickeln Lernende ein Verständnis für Schrift und wie ist das Verhältnis von Erst- und Zweitsprache bei der Alphabetisierung? Darüber klärt dieses Basiswissen auf.
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Dieses Basiswissen erklärt kurz und knapp den Begriff und das Konzept des sprachsensiblen Unterrichts und liefert Hinweise zur Umsetzung im Unterricht.
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Wie können neu zugewanderten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen die notwendigen Kompetenzen für eine erfolgreiche Bildungskarriere vermittelt werden? Welche Herausforderungen, Lösungen und bewährte Ansätze gibt es drei Jahre nach den großen Flucht- und Migrationsbewegungen in 2015? Diesen und anderen Fragen widmete sich die fünfte Jahrestagung des Mercator-Instituts. Hier finden Sie die Dokumentation.
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