Der Vortrag unter dem Titel „Schreibstrategien und selbstreguliertes Schreiben – '…weil man so besser schreiben kann und nicht alles auf einmal machen muss'“ findet am 22. Juni statt und wird von Afra Sturm (Fachhochschule Nordwestschweiz) vorgestellt.
Vom 23. bis zum 25. Juli veranstaltet das Institut für Linguistik und das Zentrum für Mehrsprachigkeit der Universität Konstanz eine Konferenz unter dem Titel „Conference on Multilingualism 2021 (COM2021)“.
Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund veranstaltet am 24. Juni 2021 das 6. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung mit dem Titel „Optimierung schulischer Bildungsprozesse - What works?" sowie eine Nachwuchstagung am 23. Juni.
Unter dem Titel „Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb“ findet am 25. und 26. Juni 2021 die 23. Grazer Tagung DaF/DaZ & Sprachdidaktik online statt.
Das Thema am 13. Juli lautet „Selbstreguliertes Lesen im Rahmen des FiLBY-Trainings - von Lautlesetrainings zur metakognitiven Überwachung des Strategieeinsatzes" und wird von Anita Schilcher (Universität Regensburg) vorgestellt.
Vom 26. Juli bis zum 31. Juli 2021 findet in Palermo der XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) statt. Thema der Veranstaltung ist „Wege der Germanistik in transkulturellen Perspektiven".
Vom 15. bis zum 21. August 2021 findet in Groningen (Niederlande) der 19. AILA World Congress statt, an dem über 2000 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus unterschiedlichsten Bereichen der Angewandten Linguistik teilnehmen.
Das Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) der Universität zu Köln organisiert vom 15. bis 17. September 2021 eine virtuelle Tagung, die sich dem Thema „Zukunft Bildungschancen“ widmet.
Vom 15. bis zum 17. September veranstaltet die Gesellschaft für angewandte Linguistik gemeinsam mit der Julius-Maximilians-Universität Würzburg die GAL-Sektionentagung 2021 in Würzburg.
In diesem Jahr findet unter dem Titel „Kritische Perspektiven auf ‚Bildungssprache‘ - Potenziale und Impulse für die DaZ-Didaktik“ eine Tagung der SDD-AG „Deutsch als Zweitsprache“ statt. Noch bis zum 20. Juni 2021 können Interessierte ihre Abstracts einreichen.
Am 24. September 2021 findet die fünfte Jahrestagung des Vereins „Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik“ zum Thema „Sprachliche Kombinationsformen, Hybridisierungen und Neukreationen in der Migrationsgesellschaft“ statt.
Vom 29. September bis zum 1. Oktober 2021 veranstaltet die Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS) der Universität zu Köln eine digitale Tagung zum Thema „Inklusion digital! – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“.
Um Grundschullehrkräfte bei der Gestaltung eines sprachlich vielfältigen Unterrichts zu unterstützen, bietet das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln, gemeinsam mit der Bezirksregierung Köln und dem Zentrum für Mehrsprachigkeit und Integration Köln, das Gemeinsame Unterstützungsangebot „Sprachliche Bildung in mehrsprachigen Klassen“ an.
Die CIDER-LERN Konferenz 2021 findet am 7. und 8. Oktober in Berlin statt und widmet sich den methodischen und konzeptionellen Fragestellungen der Bildungsforschung.
Am 7. und 8. Oktober 2021 findet die 8. Internationale Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache“ statt. Noch bis zum 30. Juni können interessierte Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler Beiträge einreichen.
Das Mercator-Institut bietet ein Weiterbildungsstudium Deutsch als Zweitsprache für Lehrkräfte an Schulen und in der Erwachsenenbildung an. Hier geht es zur Bewerbung zum Weiterbildungsstudium DaZ INTENSIV.
Das Mercator-Institut bietet ein Weiterbildungsstudium Deutsch als Zweitsprache für Lehrkräfte an Schulen an. Hier geht es zur Bewerbung zum Weiterbildungsstudium DaZ KOMPAKT
Das Bildungspolitische Forum (BPF) des Leibniz-Forschungsnetwerkes Bildungspotenziale (LERN) 2021 findet am 28. Oktober digital statt und widmet sich dem Thema „Innovation und Wohlstand durch MINT-Bildung“.
Die Graduiertenakademie der Pädagogischen Hochschulen veranstaltet am 26. und 27. November 2021 das siebte Zukunftsforum Bildungsforschung unter dem Titel „Differenzierungsstrategien in Schule und Hochschule – Lernkulturen zwischen individuellem und gemeinsamem Lernen“.
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