Das Leitungsteam der Community of Practice (CoP) Deutsch als Zweitsprache im Verbundprojekt Comeln (Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrer*innenbildung) veranstaltet am 28. September 2021 eine virtuelle Arbeitstagung.
Vom 29. September bis zum 1. Oktober 2021 veranstaltet die Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS) der Universität zu Köln eine digitale Tagung zum Thema „Inklusion digital! – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“.
Das 2. Ed Tech Research Forum findet in diesem Jahr online vom 30.09 bis zum 01.10.2021 statt und widmet sich thematisch der Wissenschaftskommunikation.
Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) lädt am 30. September 2021 zu seinem fünfjährigen Jubiläum des IFS-Bildungsdialogs zum Thema „Schulische Intervention: Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen?“ ein.
Um Grundschullehrkräfte bei der Gestaltung eines sprachlich vielfältigen Unterrichts zu unterstützen, bietet das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln, gemeinsam mit der Bezirksregierung Köln und dem Zentrum für Mehrsprachigkeit und Integration Köln, das Gemeinsame Unterstützungsangebot „Sprachliche Bildung in mehrsprachigen Klassen“ an.
Die CIDER-LERN Konferenz 2021 findet am 7. und 8. Oktober in Berlin statt und widmet sich den methodischen und konzeptionellen Fragestellungen der Bildungsforschung.
Am 7. und 8. Oktober 2021 findet die 8. Internationale Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache“ statt. Noch bis zum 30. Juni können interessierte Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler Beiträge einreichen.
Das Bildungspolitische Forum (BPF) des Leibniz-Forschungsnetwerkes Bildungspotenziale (LERN) 2021 findet am 28. Oktober digital statt und widmet sich dem Thema „Innovation und Wohlstand durch MINT-Bildung“.
Die Graduiertenakademie der Pädagogischen Hochschulen veranstaltet am 26. und 27. November 2021 das siebte Zukunftsforum Bildungsforschung unter dem Titel „Differenzierungsstrategien in Schule und Hochschule – Lernkulturen zwischen individuellem und gemeinsamem Lernen“.
Unter dem Titel „Nutzung von Daten zur Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich“ findet am 9. und 10. Dezember die 30. Tagung des Netzwerks EMSE (Empiriegestützte Schulentwicklung) in Stuttgart statt.
Vom 2. bis zum 4. März 2022 veranstaltet das Sprachzentrum der Technischen Universität Darmstadt die 32. Arbeitstagung des Arbeitskreis der Sprachenzentren an Hochschulen (AKS).
Die neunte Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) findet unter dem Titel „Alles auf Anfang? Bildung im digitalen Wandel“ vom 9. bis 11. März 2022 an der Universität Bamberg statt.
Die neunte Jahrestagung des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache findet am 28. und 29. März 2022 statt. Sie widmet sich dem Thema "Gemeinsam für sprachliche Bildung – systematisch und vernetzt".
Das 22. Norddeutsche Linguistische Sprachkolloquium zum Thema „Knotenpunkte der Sprachwissenschaft, der Sprachdidaktik und des Spracherwerbs“ findet am 7. und 8. April 2022 an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg statt.
Am 8. und 9. April 2022 veranstalten die Universität Wien und die Universität Trier eine internationale Tagung unter dem Titel „Deutsch als Zweitsprache. Diskriminierung im wissenschaftlichen Diskurs“.
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